Книжка в квадраті

А пригадайте-но книжки, у яких ідеться про книжки? Таким хитромудрим запитанням відкрилося засідання Клубу анонімних книголюбів. І почалося…

Сюжети, вправно закручені довкола таємничих книжок, дитячі історії, у яких герої потрапляють у книжкові світи, нон-фікшн, котрий розжовує лінькуватим читачам, що ж там зараз коїться – у сучасних книжках… 
А хто читав реготливі перекази сюжетів доктора Падлючча? Рекомендуємо. Особливо про “451° по Фаренгейту”, де також, до речі, йдеться про книжки.
І наприкінці ми погралися у книжкові шаради. У нас весело!  Ви ж теж так хочете, правда?

Розширюємо горизонти медіаграмотності

Володіти навичками критичного мислення – нелегка справа. Адже потрібно охопити спектр знань не тільки в контексті перевірки інформації та маніпулятивного впливу зі сторони медіа, а й вміти мультиплікувати отримане.
Саме задля поглиблення знань з медіаграмотності Академія української преси за підтримки DW Akademie провела тренінг для тренерів другої посиленої фази.
Двадцять учасників з усієї України протягом трьох днів вивчали нові методики та інтерактивні прийоми. До складу учасників другої посиленої фази за результатами конкурсного відбору була обрана головний бібліотекар відділу соціокультурної роботи Валентина Гринько, яка успішно завершила навчання у першій фазі підготовки тренерів з медіаграмотності та виконала всі умови проекту.
Перший модуль «Фейкові новини та маніпуляції» відбувся 19-21 жовтня 2018 року поблизу Києва у готельному комплексі «Пуща Лісова».
Медіатренером, завідувачем кафедри журналістики Донецького національного університету імені Василя Стуса Оленою Тараненко була проведена практична робота з учасниками — «Купуємо медіа», «Упаковка медіпродукту», «Медійна кухня в лісі» тощо.
«Всі три дні пройшли під знаком синергії. Поглиблена фаза й передбачала саме це — об’єднання спільних інтелектуальних зусиль, творчої енергії та досвіду тренерів у роботі на результат. Кількість і, головне, якість нових ідей направду вражає. Підвищення рівня свідомого споживання інформації, інформаційної безпеки й захищеності, рівня медіаграмотності та критичного мислення тих, до кого підуть наші тренери, обов’язково буде досягнено!», — сказала Олена Тараненко.
Тетяна Матичак, журналіст, медіатренер, експерт з фактчекінгу говорила з учасниками щодо важливості практичного застосування критичного мислення, виявлення когнітивних упереджень, розрізнення фактів та суджень, підкресливши наступне: «Проведення поглиблених тренінгів надзвичайно важливо. Адже технології створення пропаганди постійно розвиваються. Такі тренінги дозволяють отримати знання про нові методики викладання і перейняти досвід колег-тренерів, здобутий під час проведення занять для населення. Здобутий раніше тренерський досвід учасників також мультиплікується через їхніх колег з інших регіонів».
Про те, як сприймати інформацію критично, розповідала медіатренер Михайлина Скорик. Учасники аналізували політичні маніпуляції у медіа, причини замовлення джинси та методи перевірки джерел.
«Медіаграмотність — це те, чого нині критично бракує українському суспільству. На цій фазі тренінгу важливо, що ми поєднали світ журналістів, які виробляють медіаконтент, та вчителів і тренерів, які вчать його критично споживати — це сприятиме кращому розумінню інформаційного простору в Україні», — сказала журналістка Михайлина Скорик.
Наприкінці учасники дійшли висновку:
– головний результат тренінгу не просто навчання, а зміни, які відбулися у свідомості учасників;
– інформація – це продукт;
– інформація споживається за капітал;
– інформацію слід споживати свідомо, включаючи критичне мислення;
– захиститися від інформаційного дощу (суджень, думок) та споживати тільки факти можна через знання Кодексу етики журналіста, Стандартів журналістського матеріалу, розвиток критичного мислення.
Зовсім відмовитися від споживання інформації  в цифрову епоху неможливо, адже вона все одно прийде через інші канали, наприклад, “сарафанне радіо”. Єдиний захист – включати раціо!

Дуже Страшне Засідання

Учора до нашої бібліотеки позліталося купа відьмочок і один Гаррі Поттер. А все тому, що на засіданні Клубу анонімних книголюбів ми святкували Геловін. Моторошні історії з життя, книжки жанру горор, забобони і містика, традиційний Джек-ліхтарик – усе створило відповідну страшну атмосферу. Ми дізналися найпотаємніші фобії наших учасників: хтось боїться ліфтів, хтось метро, а хтось і тарганів.
А ще “Відьми Полтавщини” змагалися із “Феями” в “Аліас”. Перемогло добро.
Далі буде. Чекаємо на нових книголюбів!

Працівники телеканалів «ІРТ-полтава» та «Місто+» поділитися секретами своєї роботи з майбутніми колегами

     24 жовтня стартував Всесвітній тиждень медійної грамотності, який цьогоріч проходить  під гаслом «Медійно та інформаційно грамотні міста». Цикл медіаосвітніх заходів розпочався відвідуванням телевізійного інформаційного каналу «ІРТ-Полтава» та «Місто+» учасниками студії медіакультури та грамотності «Відкритий простір», яка  з 2014 року діє у бібліотеці. Відвідавши з екскурсією телеканали «ІРТ-Полтава» та «Місто+», діти отримали унікальну можливість побувати по той бік екрану, побачити будні працівників телестудії та порівняти свої уявлення про телебачення з дійсністю.
    Особливо цінним для студійців була можливість отримати фахові поради щодо операторської майстерності, адже саме таких знань потребують школярі для створення якісного власного медійного продукту.
     

Велика подяка усім, хто ділився зі школярами своєю майстерністю!

Юридичний футбол

Вважаєте, у футбол можна грати лише м’ячем і на полі? А ось і ні! Одинадцятикласники загальноосвітньої школи №38 пречудово пограли в нашій бібліотеці, використовуючи свої правові знання. Ведучі – студенти Полтавського юридичного інституту національного юридичного університету імені Ярослава Мудрого – поділили школярів на дві команди. Було обрано капітана, захисників і форвардів – усе як треба. Правники-футболісти вправно відбивали голи-запитання упродовж аж трьох таймів.

Позитив, спортивний азарт, знання, профорієнтаційна інформація – це було не гірше Ліги чемпіонів 😉
Завітайте до нашої бібліотеки і ви. Завжди раді вас дивувати!

Кминний пиріг гобіта Більбо

Не знаю, як вам, а мені завжди кортіло спробувати страви, які зринали зі сторінок книг під час читання. Захлинаючись слинкою, я завжди уявляла собі, які ж смачні еклери їли п’ять юних детективів із повістей Енід Блайтон, мій ніс ніби навіть вловлював неймовірні запахи шоколаду, коли я гортала роман Джоан Гарріс. Тому довго я не вагалася, обираючи наступну тему для засідання Клубу анонімних книголюбів. Їжа в літературі – смачно і цікаво.

Ви знали, що кминний кекс, яким пригощає на початку твору своїх гостей Більбо, був дуже популярним у вікторіанській Англії? Вам цікаво, яке на смак маслопиво чи цукерки Бретті Ботс? Чи куштували ви морозиво із содовою, читаючи Агату Крісті?
Цієї середи ми з книголюбами з головою поринули в цю смачну тему і спробували-таки кекс із кмином. Рецепти, сюжети, блоги, екранізації, читацькі спогади – поговорити було про що. Приєднуйтесь! Тим паче, що наступне засідання припадає на Геловін! Обіцяємо: буде страшно! Буууу!

Велкам до бібліотеки

Сьогодні мандрували полтавськими школами. Нам пощастило побувати в світлій двадцять дев’ятій та в яскравій тридцять четвертій.

Розповідали учням про нашу бібліотеку, про новісінькі книжки у фондах, про нашу гостинність і затишок, про безліч цікавих заходів, а також прорекламували відкриття Клубу анонімних книголюбів.Деякі з учнів не лише знають про нашу бібліотеку, а й є її постійними читачами. Усі інші пообіцяли завітати і познайомитись.

Книголюбчики, ми вам страшенно раді! Чекаємо!

Пілотне засідання Клубу анонімних книголюбів

Як же класно ми вчора розважились!
Почалося усе, звісно, із «Привіт! Мене звати Олена і я книголюб із чотирьох років». Так усі перезнайомились і дізналися, хто що любить читати. Потім ми помріяли і обговорили, чим будемо займатися надалі.
І тут почалося найцікавіше. Памятаєте, як Шерлок і Ватсон із британського серіалу грали в «Хто я?»? Ми теж так позабавлялися, тільки у нас була умова – писати на папірцях лише літературних персонажів. Буратино, Монтег із «451 градус по Фаренгейту», Русалонька, Герміона – ким ми тільки не були. Це весело!
А далі ми відвідали аукціон Сотбіс і декому поталанило «придбати» крутецькі книжки.
Екскурсія бібліотекою, обмін контактами і обіцянки зустрітися ще.
Чекаємо на книголюбів 26 вересня о 15:30.

Дівчата закохані

У Еланор Аллард не життя, а суцільні проблеми! У школі – ненависні фізра і матьоша; вдома – мачуха і набридливий молодший брат. А ще додайте до переліку халеп підліткові вугрі та зайві кілограми!
Та найголовніша проблема – у Еллі, на відміну від її подруг, НЕМАЄ КОХАНОГО!!! А з залицяльників – лише миршавий незграба Ден, який постійно потрапляє у халепи. Як таким хвалитися перед подружками?!
Еланор нічого іншого не залишається, як ВИГАДАТИ СОБІ КРУТЕЗНОГО ХЛОПЦЯ!
Що з цього вийшло? Дізнавайтесь у книзі Джаклін Вілсон «Дівчата закохані». Ласкаво просимо до нашої бібліотеки!

Навчальні програми з медіаграмотності

Останнім часом  сформувалося коло викладачів, які можуть і хочуть викладати медіаосвіту. З кожним роком таких людей усе більше. Якщо  цим займається психолог, соціальний педагог чи журналіст — дітям це цікаво. Вчителі інформатики мають інший підхід, вони  більше роблять акцент на технічні моменти.  Але всім безперечно потрібні інструменти для роботи, науково-методичні база.
Вже розроблені  навчальні програми для початкової, середньої та старшої шкіл, для 8 і 10 класів є готові підручники, а також робочі зошити. Велику роль у методичному забезпеченні вчителів відіграє Академія української преси, яка регулярно видає посібники для вчителів із медіаграмотності та приклади авторських уроків — як українських авторів, так і переклади іноземних. Зокрема, серед них «Медіаграмотність на уроках суспільних дисциплін: посібник для вчителя» та «Медіаграмотність: підручник для вчителів» авторства американських педагогів Сінді Шейбе і Фейз Рогоу. Триває виробництво нових авторських розробок медіапедагогами.
Варто сказати і про допоміжні інноваційні інструменти, які можуть стати в пригоді. Зокрема, це продукти ГО «Детектор медіа» — інтерактивний підручник для підлітків «МедіаДрайвер» та курс із новинної грамотності; гра, розроблена IREX, Академією української преси та StopFake, — «Медіаграмотна місія»; «Медіанавігатор» — збірник вправ із медіаграмотності, над яким працювали педагоги із семи країн.
У2018 році стартував проект «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність» направлений на здобуття учнями навичок критичного сприйняття інформації, а також інтеграцію медійної грамотності у програму загальної середньої освіти. Діяльністю проекту передбачено розробку методологічних матеріалів для вчителів вибраних класів та предметів. Навчання за даними матеріалами буде здійснюватися в 50 пілотних школах чотирьох міст: Дніпро, Тернопіль, Чернігів та Маріуполь.
Реалізація проекту здійснюється міжнародною організацією IREX та її українськими партнерами Академія української преси і StopFake, за підтримки Державного департаменту США та Міністерства закордонних справ і справ Співдружності націй Великої Британії у співпраці з Міністерством освіти і науки України.
Create your website with WordPress.com
Для початку
%d блогерам подобається це: