Хто б міг подумати? Нашому Клубу анонімних книголюбів уже 2 роки! Два роки веселих чаювань, книжкового гумору і крокодилячо-аліасних розваг.
Знаєте, мрії справді матеріальні! Я мріяла саме про такий читацький клуб, із такими стильними учасниками-розумахами, з якими приємно поговорити про що завгодно.
На святковому засіданні ми пригадували найцікавіше: наші голосні та тихі читання, детективні та костюмовані засідання, кіновечірки, пікніки… Стільки всього класного! А ще стільки попереду. Дякую моїм книголюбчикам за повітряні кульки, настрій і тепло! Ви ж устигли загадати книголюбське бажання, коли задували свічку, правда?
Це – вміння подати інформацію, оформивши її в цікаву історію. Навички сторітелінгу знадобляться, коли ви пишете пост у соцмережах і навіть коли ви складаєте резюме, адже це також історія про ваші вміння, знання та досвід. Під час вебсемінару від Академії української преси “Сторітелінг для початківців. Як створювати вірусний контент”, прийшла ідея створити авторське вірусне відео, використовуючи запропоновану методику п’яти кроків від студії комп’ютерної анімації PIXAR. 5 кроків від PIXAR щодо побудови історій: Одне речення. Один герой. Один факт. 1. Жив був… 2. І щодня… 3. Але одного разу ти… 4. І тоді… 5. Відтоді… Ось що із цього вийшло.
Виявляється, навіть така серйозна та болісна тема, як пандемія корона вірусної інфекції COVID-19, може прислужитися шляхетній меті – популяризації медіаграмотності та читання! Приходьте до бібліотеки і ви теж так зможете! Студія медіакультури та грамотності «Відкритий простір» чекає на нових учасників!
15 вересня у межах бібліотечного проєкту «Українські акценти» свою нову збірку із символічною назвою «Роман зі світлом» представив полтавцям гість із Києва Роман Коляда.
На одному подиху промайнула півторагодинна зустріч із відомим музикантом, поетом, журналістом на подвір’ї Полтавської обласної бібліотеки для юнацтва імені Олеся Гончара. Роман Коляда, справжній Майстер, читав свою поезію у супроводі власної музики – відверту, вишукану і дуже світлу. Із задоволенням ділився власними емоціями, ставив автографи і відповідав на питання про творчість, про зміни у власному світогляді і ставленні до життя, розповідав про співпрацю з ілюстраторкою «Роману зі світлом» Ольгою Вірменич. А про поетичні рядки Роман Коляда з любов’ю говорить: «Мої улюблені, мої несамовиті вірші». Тепер вони є улюбленими і для відвідувачів нашої книгозбірні!
Після довгої творчої тиші відома поетка Наталя Фурса презентувала в Полтаві знакову і для самої письменниці, і для української літератури збірку “…ані вирію, ані скиту…”. На захід завітали і працівники Полтавської обласної бібліотеки для юнацтва імені Олеся Гончара.
Філософські роздуми над долею жінки, поетичне осмислення різних жіночих іпостасей, самотність, відродження, пошук себе – ці та інші глибинні теми охоплено в новій книжці Наталки Фурси. Поетка розповіла про дивовижні збіги, пов’язані з написанням збірки, відверто поділилася реальними історіями, з яких і виросла глибока метафорика мисливих віршів, читала прекрасні поезії, чесно та цікаво відповіла на запитання глядачів.
Відтепер мрія нашої бібліотеки – влаштувати творчу зустріч із Наталкою Фурсою для наших користувачів, тож слідкуйте за анонсами!
Ви знаєте, яка улюблена книжка Скруджа МакДака? А які книжки найчастіше читають кіногерої в кадрі? На найзатишнішому засіданні евер книголюби все це дізналися, розгадуючи вікторину і весело та емоційно обговорюючи кожне завдання.
І грали у “ЛюксФерму” – гру для віку 6+, саме те 🙂 Фермерська стратегія перемогла жадобу накопичення 🙂 А до декого постійно забігали кровожерливі лисиці і ведмеді.
І на завершення приємний кіношний релакс! Це засідання було класнючим! Коли вже там знову в бібліотеці зберуться книголюбчики?
Як радісно знову почути веселий дитячий гомін у стінах бібліотеки! На День знань до Полтавської обласної бібліотеки для юнацтва імені Олеся Гончара завітали третьокласники Полтавської ЗОШ №18 на святковий урок «Імунітет – супергерой нашого організму».
Урочистий початок уроку під Державний Гімн України налаштував школярів на новий навчальний рік. Весела гра допомогла пригадати після канікул вподобання одне одного. Цікава і корисна вікторина дала змогу згадати, що потрібно робити для зміцнення імунітету. Кумедний мультфільм та бесіда актуалізували для учнів важливі правила безпечної поведінки під час пандемії.
Бажаємо школярам міцного здоров’я і цікавого та пізнавального навчального року!
1 вересня в залі мистецької літератури та медіаресурсів Полтавської обласної бібліотеки для юнацтва ім. Олеся Гончара відбувся перший урок за темою «Зміни в мені і навколо мене», в якому активними учасниками були учні 9 класу ЗЗСО №5.
Було відчутно, що діти скучили за живим спілкуванням, а тому залюбки пішли на контакт і ділилися своїми враженнями про те, що найяскравішого відбулося в їхньому житті і поруч із ними. Було приємно відчути, що вони люблять учитися, набувати знання, новий досвід поза школою, а також намагаються аналізувати ті явища, які відбуваються навколо. Говорили про зміни, викликані пандемією коронавірусу в світі і в Україні, про переоцінку ставлення до своєї країни, потрібність або непотрібність спілкування українською, про молодіжні передачі тощо. А найбільший інтерес викликав саундтрек фільму «Толока», прем’єра якого відбулася нещодавно.
Зустріч закінчилася на позитиві – школярі наспівували «Чорні очка, як терен» і виявили бажання обов’язково відвідати інші заходи. До зустрічі у бібліотеці!
Ось і настав новий довгоочікуваний навчальний рік! Школи гостинно відкривають свої двері. І вже традиційно, святкові перші уроки проходять у нашій бібліотеці. Цьогоріч світ вперше зіткнувся з новими глобальними викликами, такими, як пандемія і дистанційне навчання. Тому зустрітися в офлайн-форматі надзвичайно приємно!
1 вересня до залу мистецької літератури та медіаресурсів Полтавської обласної бібліотеки для юнацтва ім. Олеся Гончара завітали дев’ятикласники ЗЗСО №5 на урок «Життя і здоров’я людини. COVID-19 — новий виклик для всього свiту». Школярі пригадали правила поведінки під час пандемії, пограли у гру «Міф чи правда», дійшли висновку, що в інформаційному просторі потрібно керуватися здоровим глуздом та критичним мисленням, не піддаватися паніці, але й не бути занадто розслабленими чи самовпевненими.
Пам’ятаймо, від нас із вами залежить дуже багато! На останок – побажали один одному 36,6°С і нових зустрічей із бібліотекою!
Ура-ура!!! Знову пікнік!!! Ці височезні дерева над головою, запахи ще літнього лісу і вогнище з купою веселих іскорок врізнобіч!
Фото – Оксана Солопко
Ми конкретно згадали дитинство: печена картопелька, сосисочки підсмажені на гілочках, ліниве байдикування на траві.
Наш шеф-кухар і володар вогнища Влад пильно слідкував, щоб багаттю (Кальциферу;) вистачило смачних дровенят, а Ксюша зафоткала все сонячне проміння в радіусі 10 км. Наша Владочка радувала нас гарними новинами і ділилася прочитаним за літо (Навіть ЗНО не завадило читати, оце я розумію – книголюбка!).
Такий книжково-лісовий відпочинок заряджає енергією на всю осінь! Дякую за цю пригоду. Вже чекаю на нові книголюбські радощі, долучайтеся!
Бібліотечному психологу завжди є чим зайнятися, навіть під час карантину, адже відпочинок і розваги на літніх канікулах ніхто не відміняв. І тут у нагоді стануть соціально-психологічні ігри. Відтепер в Полтавській обласній бібліотеці для юнацтва імені Олеся Гончара можна гарно і з користю провести свій вільний час за грою “Лепешка”. Це одна з найвідоміших соціальних ігор німецького психотерапевта Гюнтера Хорна.
Її основна мета – розвиток вміння спілкуватися (вчитися домовлятися, відстоювати свої права, поступатися, вибачатися). Гра розвиває соціальний інтелект у дітей, підлітків і дорослих, допомагає навчитися усвідомлювати і виражати свої почуття, побажання, а також захищати себе за допомогою слів. Учасники самостійно ліплять із пластиліну свої ігрові фішки і тим самим дають зрозуміти, як вони відносяться до себе і до інших гравців, які мають бажання і наміри. У грі також відпрацьовується досвід взаємних звинувачень, чемних вибачень, висловлювання вдячності, прохання про допомогу. Гравці вчаться справлятися з агресією соціально прийнятним способом, а негідна поведінка карається. Крім того, гра допомагає учасникам усвідомити і пропрацювати тему кордонів, у них з’являється розуміння цінності свого дому.
В процесі гри між учасниками виникають найрізноманітніші відносини, іноді чиюсь фігурку можуть навіть зім’яти в млинець.
Хоча формальна мета гри – першим дійти до Замку в образі людини, процес гри часто затягує настільки, що справжньою метою стають живі відносини учасників одного з одним, розробка свого стилю поведінки, дослідження стратегій взаємодії з іншими гравцями.
Гру можна проводити багато разів, змінюючи героїв, міняючи їх характери, встановлюючи додаткові правила.
Ігри Гюнтера Хорна є корисними для використання у роботі з дітьми, щоб навчити їх справлятися з агресією, обговорювати свої та чужі проблеми, спокійно сприймати відмову, домовлятися з людьми, налагоджувати взаємовідносини з однолітками. Крім того, такі ігри є доцільними для дітей з особливими потребами та дітей, що знаходяться в процесі соціалізації. Психологам такі ігри допомагають побачити специфіку проблем конкретного колективу і побудувати відповідну корекційну роботу для напрацювання нових моделей поведінки, розвитку умінь доступно пояснити мотиви, причини і зміст своїх вчинків.
.jpg)
Яскравий світ - бібліотека 